+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Общие сведения об учителе для портфолио образец

Общие сведения об учителе для портфолио образец

Департаменотом образования города Москвы. Портфолио учителя начальных классов. Пояснительная записка. Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Пономарёвой Марии Станиславовны, учителя начальных классов. Главная цель.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Личное портфолио учителя в помощь (образец)

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Портфолио учителя английского языка

Портфолио профессиональной деятельности учителя истории и обществознания аттестация на первую квалификационную категорию по должности учитель. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Мурманска. Пояснительная записка… Обоснование выбора образовательной программы и учебно-методического комплекта Педагогические образовательные технологии, используемые в профессиональной деятельности.

Результативность используемых технологий………………………………………………………………….. Диагностический инструментарий, используемый в профессиональной деятельности для оценки образовательных результатов…………………. Позитивная динамика качества образования обучающихся.. Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в предметных олимпиадах ………………………………………………………………………… Результативность участия обучающихся в конференциях, конкурсах на муниципальном, региональном, всероссийском и международном уровнях……………………………………………………………………………..

Активное участие обучающихся в жизни образовательного учреждения Обобщение и распространение опыта работы на муниципальном, региональном, федеральном уровнях результативность работы над методической темой ……………………………………………………………… Работа в творческих, проектных, проблемных группах по актуальным вопросам совершенствования образования …………………………………… Результаты участия в экспериментальной инновационной деятельности……………………………………………………………………….

Результативность участия в профессиональных конкурсах городского и регионального уровня…………………………………………………………… Предоставление услуг дополнительного образования………………….. Документы, подтверждающие обобщение и распространение опыта работы. Документы, подтверждающие результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах, конференциях, конкурсах.

Участие в профессиональных конкурсах на муниципальном, региональном, федеральном уровнях. Использование современных образовательных технологий. Портфолио содержит материалы работы Симоненко Евгении Олеговны, учителя истории и обществознания.

Главная цель данного портфолио — проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио профессиональной деятельности состоит из пояснительной записки, инвариантной, вариативной частей, а также приложений.

Обоснование выбора образовательной программы и учебно-методического комплекта. При составлении рабочих учебных программ, мной используется:. Вигасина, Г. Юдовской, Л. Данилов, Л. История Мурманской области. С древности по XX век. Основная школа. Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта.

Основы религиозных культур и светской этики. Современное учебно-методическое сопровождение программ по истории, обществознанию и основам религиозных культур и светской этики — это совокупность ряда ресурсов.

В первую очередь — это учебники и учебные пособия. В своей работе я применяю следующие учебно—методические комплекты УМК :. История Древнего мира: учебник для 5 кл. Вигасин, Г. Годер, И. История Средних веков: учебник для 6 кл. Агибалова, Г. Донской; под. История России: с древнейших времен до конца XVI века: учебник для 6 кл. Всеобщая история. История Нового времени, — Баранов, Л. История России. Боголюбов, Н. Виноградова, Н. Городецкая, Л. Основы светской этики. Подготовить урок на высоком, профессиональном уровне мне помогают учебно-методические пособия, а для оценки качества знаний учащихся используются тетради на печатной основе, контурные карты по истории:.

История Древнего мира: Рабочая тетрадь: 5 класс: В 2 выпусках. Рабочая тетрадь к учебнику Е. С древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. Юдовская, Л. Обществознание: человек, право, экономика: 7 класс. Книга для учителя. История Древнего мира. Часть II. Электронное приложение к учебнику. Учебники входят в федеральный перечень пособий, прошедших экспертизу, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе.

Используя в работе данные УМК, изменяя и дополняя их в соответствии с возможностями учащихся, добиваюсь положительных результатов в создании условий для самореализации и саморазвития учащихся. Результативность используемых технологий. Для реализации познавательной и творческой активности обучающихся в учебном процессе использую современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно организовывать занятость обучающихся в учебное время.

В своей работе использую следующие современные образовательные технологии : полного усвоения, проблемно-поисковые технология проектного обучения, технология исследовательской направленности , технологии имитационно-моделирующего обучения технология ситуативного обучения, учебные игры , коммуникативно-диалоговые проблемная дискуссия, дискуссия-диалог, обучение в сотрудничестве , здоровьесберегающие. На высоком уровне владею информационно-коммуникационными технологиями. Применение перечисленных образовательных технологий обусловлено следующими целями :.

Применение данных технологий интенсифицирует процесс образования и воспитания, активизирует познавательную деятельность учащихся, способствует повышению уровня умений работать с информацией различных источников, баз данных; осуществление самообразования; формирование информационной культуры.

Позволяют соблюдать охранительный режим обучения, равномерно во время занятий распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, нормативно применять ТСО, что способствует сокращению числа пропусков учебных занятий по болезни. Способствует расширению кругозора ребенка. Дает возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения.

Это важно для определения индивидуальной траектории развития каждого школьника. Позволяют развивать творческие, аналитические, коммуникативные способности, познавательный интерес; формировать ценностное отношение к предмету обсуждения и уважительное отношение к участникам диалога.

Способствуют развитию умения чётко формулировать мысли, публично высказывать собственные суждения, вести коллективный поиск истины. Позволяют формировать ценностно-ориентационное единство коллектива. Способствуют процессу социализации обучающихся, делают их не пассивными объектами учебного процесса, а субъектами своей деятельности и всей своей жизни.

Позволяют учащимся видеть перспективы своего жизненного пути и соответственно планировать и осознанно осуществлять развитие своих способностей. Технология учебной игры способствует непосредственной эмоциональной включенности в ситуацию, состязательности и коллективизму в поиске лучших решений, возможности широкого варьирования ситуаций, овладению новыми методиками непосредственно в деле, в процессе делового общения, тренировке интуиции и фантазии, развитию импровизационных возможностей и умению быстро реагировать на изменяющиеся обстоятельства.

В использовании современных образовательных технологий достигла следующих результатов :. Сформировала медиатеки кабинета истории и обществознания, школьного музея, в которые вошли самостоятельно созданные программно-методические дидактические материалы компьютерные презентации, видеоролики, электронные словари, рабочие листы, наглядные материалы. Использование ИКТ способствует повышению познавательной активности обучающихся, интереса к предмету. Участие обучающихся в конференциях различного уровня.

Проведение круглых столов, встреч с интересными людьми ветеранами Великой Отечественной войны, детьми военного Мурманска и блокадного Ленинграда, воинами-интернационалистами. Использование технологии имитационно-моделирующего обучения способствует процессу социализации обучающихся, делает их активными участниками учебного процесса. Уменьшилось число учебных занятий, пропущенных обучающимися по болезни. Применение ИКТ позволяет мне не только создать условия для экономии времени, но и осуществлять работу по стимулированию и развитию познавательного интереса учащихся, формированию у них навыков работы с информацией.

Диагностический инструментарий, используемый в профессиональной деятельности для оценки образовательных результатов. История и обществознание - предметы, которые должны быть освоены всеми обучающимися. Поэтому считаю необходимым в системе осуществлять контроль уровня освоения программ. В обучении мной применяются следующие виды контроля:.

В своей профессиональной деятельности применяю следующие формы контроля знаний обучающихся:. На сегодняшний день все шире применяю тестовый контроль знаний. При составлении тестов использую задания разного уровня сложности и вопросы разных типов с одним выбором правильного ответа, с несколькими выборами, незаконченные предложения и т. Итоги диагностики учебных результатов по обществознанию. Позитивная динамика качества образования обучающихся за три года работы.

Уровень достижений обучающихся является результатом применения перечисленных выше образовательных программ и технологий. Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в предметных олимпиадах.

Предлагаю Вашему вниманию образец моего портфолио как учителя русского языка и литературы. Образцы талантливых работ вдохновят вас на новые открытия.

Портфолио профессиональной деятельности учителя истории и обществознания аттестация на первую квалификационную категорию по должности учитель. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Мурманска. Пояснительная записка… Обоснование выбора образовательной программы и учебно-методического комплекта

Шаблон электронного портфолио учителя начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Шкляевой Натальи Николаевны. Раздел I. Информационная карта. Фамилия,имя , отчество.

Портфолио учителя начальных классов

Войти через uID. Портфолио учителя — это "портфель", в котором скапливаются все материалы, отражающие деятельность педагога: его успехи и достижения, его промахи и недостатки. По сути, это досье, которое позволяет не только определить профессионализм преподавателя, но и помогает выстроить план самосовершенствования. В данном разделе вы найдете рекомендации по составлению портфолио, примеры документов, образцы, советы по оформлению.

Департаменотом образования города Москвы. Общие сведения об учителе Дата рождения Образование Специальность - учитель начальных классов Педагогический стаж- Квалификация- Занимаемая должность - учитель начальных классов Преподаваемые предметы: русский язык, литературное чтение, математика, информатика, окружающий мир, основы православной культуры, технология, изо.

.

.

.

.

Пример содержания портфолио учителя. 1. Общие сведения: фамилия, имя, отчество, образование, специальность, квалификация, стаж.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. protopeth

    Может хоть пробок меньше станет на дорогах!

© 2018-2019 auto-regis.ru